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纲要提出,本市将逐步建立高校主动调整学科专业结构的引导机制,形成与上海产业发展相适应的学科专业体系。王奇表示,在学校进行发展定位规划时,市教委会引导学校对学科专业设置调整,并提供哪些专业要减招、停招的信息。一般基于三点:就业情况不好,学生家长对质量投诉多或教委检查评估中发现师资队伍弱、实验条件不及格。一些“问题”专业,市教委会提前向高校发出预警,帮助学校把这些专业逐渐淡出。

ԴSEO    ʱ䣺2018-06-21 08:43:21  ֺţ С     

纲要提出,本市将逐步建立高校主动调整学科专业结构的引导机制,形成与上海产业发展相适应的学科专业体系。王奇表示,在学校进行发展定位规划时,市教委会引导学校对学科专业设置调整,并提供哪些专业要减招、停招的信息。一般基于三点:就业情况不好,学生家长对质量投诉多或教委检查评估中发现师资队伍弱、实验条件不及格。一些“问题”专业,市教委会提前向高校发出预警,帮助学校把这些专业逐渐淡出。ڰҲô,Ҳֲ ϵһǧ,ܷβС ˺ڰ!߹ô,ֱָ ͸ʮصʯֶܾ֡޴󾭱, !뼱?һҪ֮޷䡣 αҴ,ûĵ㲻, ʼ硣

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ԭ⣺纲要提出,本市将逐步建立高校主动调整学科专业结构的引导机制,形成与上海产业发展相适应的学科专业体系。王奇表示,在学校进行发展定位规划时,市教委会引导学校对学科专业设置调整,并提供哪些专业要减招、停招的信息。一般基于三点:就业情况不好,学生家长对质量投诉多或教委检查评估中发现师资队伍弱、实验条件不及格。一些“问题”专业,市教委会提前向高校发出预警,帮助学校把这些专业逐渐淡出。

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